Curso Perfil Sensorial 2. Administración y puntuación de 0 a 14 años.

Aprenderás administrar y puntuar el Perfil Sensorial de Dunn de 0 a 14 años. Es un instrumento clave para evaluar el perfil sensorial en infancias y Adolescencias. Incluye Manual, protocolos, Excels de puntuación y certificado.

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Con este curso aprenderás
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Comprenderás los fundamentos del procesamiento sensorial y su impacto en la conducta y el aprendizaje.
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Reconocerás los cuatro cuadrantes del modelo de Dunn y su relación con el desempeño ocupacional.
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Identificarás las características del Perfil Sensorial-2 y cuándo utilizar cada protocolo del instrumento.
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Aprenderás a aplicar, puntuar e interpretar el Perfil Sensorial-2 con criterios técnicos.
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Redactarás informes clínicos claros, conectando resultados con objetivos terapéuticos o estrategias para la familia, escuela y el cotidiano.
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Sabrás comunicar los hallazgos a familias y equipos, con sugerencias de intervención concretas.
Orientado para
  • radio_button_checked Terapeutas Ocupacionales
  • radio_button_checked Psicólogos
  • radio_button_checked Fisioterapeutas
  • radio_button_checked Profesionales de salud mental
  • radio_button_checked Educadores Especiales
  • radio_button_checked Estudiantes avanzados de salud y educación
Introducción

La evaluación sensorial en infancia y adolescencia es un proceso fundamental que permite entender cómo los individuos perciben e interpretan la información sensorial del entorno y del propio cuerpo. Este curso se centra en enseñar la administración del instrumento Perfil Sensorial de Dunn de 0 a 14 años. A partir de los resultados de aplicación, se busca comprender las diferencias en la forma en que cada persona responde a los estímulos sensoriales y cuando existen desafíos que impactan en lo cotidiano, lo que es vital para diseñar intervenciones adecuadas en contextos educativos y terapéuticos. 

Temario

Clase 1 – Fundamentos del procesamiento sensorial
    •    Introducción al procesamiento sensorial en la infancia.
    •    Fases del procesamiento sensorial.
    •    Modelo de Winnie Dunn: umbral neurológico y estilo de autorregulación.
    •    Relación entre respuesta sensorial y conducta.
    •    Cómo impacta el perfil sensorial en el desempeño ocupacional.

 Clase 2 – Cuadrantes sensoriales y desafíos clínicos
    •    Descripción detallada de los 4 cuadrantes sensoriales (Buscador, Evitativo, Sensitivo, Registro bajo).
    •    Ejemplos clínicos y cotidianos de cada cuadrante.
    •    Desafíos conductuales vinculados a los estilos sensoriales.
    •    Diferencias entre hiper e hiporreactividad por sistema sensorial.
    •    Ejemplos por área: auditiva, táctil, vestibular, oral, visual, propioceptiva.

Clase 3 – Introducción al Perfil Sensorial-2
    •    Introducción al instrumento desde la ficha técnica.
    •    ¿Quién lo creó? ¿Para qué sirve? ¿A quién se aplica?
    •    Escalas de puntuación y dimensiones evaluadas.

Explicación de:
    •    Cuadrantes sensoriales
    •    Secciones sensoriales
    •    Secciones conductuales
Descripción de los 5 instrumentos disponibles:
    •    Toddler (7-35 meses)
    •    Child (3-14 años)
    •    School (para docentes)
    •    Short form (versión breve)
    •    Infant (para bebés)
    •    Cuál usar según cada situación clínica.

Clase 4 – Aplicación del protocolo
Temario:
    •    Cómo entregar el protocolo: a quién, en qué contexto, con qué indicaciones.
    •    Rol del terapeuta al supervisar la aplicación.
    •    Cuidados en la recolección de información.
    •    Revisión de un protocolo completado (ficticio).
    •    Errores frecuentes y cómo evitarlos.

 Clase 5 – Puntuación e interpretación básica
    •    Transcripción de respuestas a hoja de puntuación.
    •    Cálculo de puntajes brutos por sección.
    •    Ubicación de los puntajes en los baremos.
    •    Clasificación: dentro del promedio, más probable diferencia, diferencia evidente.
    •    Identificación de patrones sensoriales.
    •    Conversión de puntajes a categorías interpretativas.

🎓 Clase 6 – Informe, análisis clínico y devolución
    •    Modelo de informe editable para profesionales.
    •    Cómo redactar una interpretación clara y funcional.
    •    Conexión entre resultados y objetivos terapéuticos.
    •    Sugerencias de intervención según perfil sensorial.
    •    Explicación de resultados a cuidadores y otros profesionales.
    •    Recomendaciones para el seguimiento.
 

Modalidad y fecha

Asincrónica. A ritmo propio, con acceso de 60 días a la web desde el momento de la inscripción. 

Disertante

Lic. en Terapia Ocupacional Araceli Méndez. Licenciada en Terapia Ocupacional por la Universidad Nacional del Litoral, con especialización en Integración Sensorial, Intervención y Estimulación Temprana.  Su experiencia incluye trabajo en equipos interdisciplinarios y consultorios particulares, así como la coordinación de la Fundación Latinoamericana para la Enseñanza y Estudio de la Diversidad y los Trastornos de la Niñez (FLEDNI), donde también ocupa el rol de vicedirectora de la clínica virtual.

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